體驗(yàn)式教育激勵(lì)我的人生
編輯：2022-06-26 15:35:55
我的高中經(jīng)歷平靜卻又不平凡。我很享受在學(xué)校的時(shí)光，參加體育運(yùn)動(dòng)和哈爾濱拓展訓(xùn)練活動(dòng)，但我并不擅長(zhǎng)。我在課堂上的時(shí)間是強(qiáng)制性的，沒有啟發(fā)性的。
我不想高中畢業(yè)立即上大學(xué)。我感到立即上大學(xué)的壓力，但從一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)直接轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的前景是可怕的。我?guī)缀鯚o(wú)法在第一聲鐘聲前把自己從床上爬起來(lái)去上學(xué)。我不知道我將如何忍受另外四年的那種感覺。即使到了我高三的時(shí)候，上大學(xué)的想法還是很遙遠(yuǎn)、昂貴和令人困惑。直到我聽說了間隔年的想法，我才知道我的未來(lái)會(huì)怎樣。
我在高中畢業(yè)后，在當(dāng)?shù)卣业搅艘环蒉r(nóng)場(chǎng)工人的工作。在夏天的一天工作時(shí)，我的同事提到了她參加了哈爾濱拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的經(jīng)歷。她對(duì)所發(fā)生的美麗風(fēng)景、終生友誼和個(gè)人成長(zhǎng)贊不絕口。這激發(fā)了我離開我的小家鄉(xiāng)去尋找新的和狂野的空間的興趣。幾周后我也報(bào)名參加了一場(chǎng)哈爾濱拓展公司組織的活動(dòng)。
這種體驗(yàn)式教育經(jīng)歷改變了我的整個(gè)人生。我的經(jīng)驗(yàn)分別集中在哈爾濱拓展訓(xùn)練基地附近的海上皮劃艇和登山。在哈爾濱團(tuán)建活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了許多戶外技能，例如搭防水布、燒爐子和閱讀地形圖。這些技能很有趣，學(xué)習(xí)也很重要，但除了野營(yíng)旅行之外，它們對(duì)我的生活并沒有太大的應(yīng)用。我學(xué)到的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、情商和我自己的知識(shí)一直影響著我的生活直到今天。這些技能使我有動(dòng)力在以后上大學(xué)并獲得有影響力的經(jīng)歷。
在我的哈爾濱拓展訓(xùn)練公司課程中，我們有很多機(jī)會(huì)練習(xí)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。在荒野中，教育工作者不會(huì)站在教室前面講課。他們以身作則，并為學(xué)生提供充足的時(shí)間來(lái)體驗(yàn)動(dòng)手學(xué)習(xí)。這種類型的教育的主要內(nèi)容，是拓展課程的主要內(nèi)容，是輪換工作表。每天你都有不同的角色要完成。這可能是為團(tuán)隊(duì)取水、烹飪每頓飯、清理飯菜或在路上為每個(gè)人導(dǎo)航。你被賦予了其他人所依賴的個(gè)人責(zé)任。當(dāng)我上大學(xué)時(shí)，這種經(jīng)歷很快轉(zhuǎn)移到我變得更加自力更生。向朋友、教授、教練和主管尋求幫助和幫助感覺更容易。我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力充滿信心。