如何正確地影響青少年
編輯：2022-08-28 15:28:08
因?yàn)榍嗌倌暾谕ㄟ^(guò)一種不切實(shí)際的接受概念來(lái)衡量他們的自我價(jià)值（想想：你喜歡我的照片，我也會(huì)喜歡你的），并且需要立即得到滿足，他們變得不那么耐心，對(duì)接受和坐著不舒服的興趣也越來(lái)越少。我曾與許多家庭合作過(guò)，他們承認(rèn)如果他們的孩子遇到困難，無(wú)論是在社交場(chǎng)合還是家庭作業(yè)中，他們都會(huì)介入以挽救局面。一些父母不太可能坐下來(lái)看著他們的孩子掙扎。為什么？我無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，但我可以說(shuō)這在我在哈爾濱拓展訓(xùn)練課程中工作的各種學(xué)生群體中都很明顯。當(dāng)父母聽到他們的孩子在哈爾濱拓展課程中表現(xiàn)出積極的領(lǐng)導(dǎo)能力并感到驚訝時(shí)，通常是因?yàn)樗麄儾辉试S他們?cè)诩抑芯毩?xí)這些技能的空間。這會(huì)影響孩子，因?yàn)樗麄儚奈闯浞职l(fā)揮自己的潛力，因?yàn)樗麄儧]有權(quán)力去嘗試。如果我們繼續(xù)告訴他們應(yīng)該如何做某事，那么我們就會(huì)減少他們自己體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。經(jīng)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)和記憶的非常有效方式。
當(dāng)然，人際關(guān)系和支持性關(guān)系是我們幸福和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，但我所說(shuō)的是不同的。在艱難時(shí)期握住我們的手不是別人的工作。如果他們關(guān)心你，那么這對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是一份工作；他們會(huì)這樣做，因?yàn)樗麄冊(cè)敢?。他們與您坐在一起，幫助您自己解決問(wèn)題，這更加強(qiáng)大。在學(xué)生們克服了他們害怕的事情后，我問(wèn)他們，如果有哈爾濱拓展訓(xùn)練公司教練的介入幫助，感覺會(huì)不會(huì)一樣好。這幾乎總是一個(gè)一致的否定。這是我工作中非常喜歡的部分——我可以教學(xué)生技能，然后看著他們?cè)跊]有任何幫助的情況下掌握它們。他們會(huì)回家，我可以自信地和他們說(shuō)再見，因?yàn)槲抑浪麄儗W(xué)到了一些我不再需要教的東西。這才是真正的師徒關(guān)系。
哈爾濱諾達(dá)拓展訓(xùn)練公司原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。